Die Oberstufe des Gymnasiums Altona hat ein eigenes Gebäude, das ungefähr zweihundert Meter vom Hauptgebäude entfernt liegt. Der vordere Teil stammt aus der Gründerzeit, während der hintere Teil 1928 von dem Architekten und Bausenator in Altona Gustav Oelsner im Stil der Neuen Sachlichkeit gebaut wurde. Es handelt sich bei diesem Bauwerk um die ehemalige Fachschule für Frauenberufe („Klütenschule“ im Volksmund).

Hier ist unser Orientierungsrahmen für die Gestaltung des Unterrichts in der Oberstufe

Die Welt befindet sich im Aufbruch und wächst immer mehr zusammen. Dieses Profil bereitet auf die Begegnung mit fremden Kulturwelten vor und versucht Verständigungsprobleme abzubauen. Hierbei richten wir den Blick zunächst auf verschiedene Schauplätze der Welt, wo Kulturen aufeinander treffen, und beleuchten die Chancen und Gefahren der zunehmenden Globalisierung, wie zum Beispiel Chancengleichheit, Nachhaltigkeit oder die Nutzung vorhandener Ressourcen.

Um unser Leben aktiv gestalten zu können, müssen wir den gesellschaftlichen Wandlungsprozess verstehen und die Möglichkeiten zur aktiven Gestaltung kennen. Dies ist das Anliegen des Profils ‚Politik und vernetztes Gestalten‘. Das Profil setzt sich aus vier Fächern zusammen: PGW (4 stündig), Bildende Kunst (4 stündig), Musik (2 stündig) und Seminar (2 stündig). PGW kommt hierbei die Rolle des profilgebenden Faches zu. Wir erarbeiten uns ausgehend von aktuellen Herausforderungen fachspezifische Deutungsmuster und Theorien und vernetzen sie mindestens einmal pro Halbjahr fächerübergreifend und projektorientiert. Ein Schwerpunkt liegt in bei den künstlerischen Fächern bei dem Medium Film.

Die modernen Naturwissenschaften bilden einen Schlüssel zum Verständnis der Welt. Mit ihrer Hilfe ist es gelungen, dem Menschen völlig neue Bereiche der Wirklichkeit zu erschließen. Der atomaren Welt des Kleinen stehen die Weiten des Universums gegenüber. Über die Beantwortung vieler, zum Teil Jahrhunderte alter Fragen führen die Naturwissenschaften uns zu immer neuen, teilweise überraschenden Problemen und Ausblicken.
Neben die Grundlagenforschung tritt gleichberechtigt die angewandte Forschung in Technik und Produktion. Sie hat den Menschen in die Lage versetzt, seinen Lebensraum zu verändern und umzugestalten - mit allen Möglichkeiten und Gefahren, wie wir es zurzeit beim Klimawandel erleben. Eine besondere Rolle bei der Gestaltung unseres Lebensraumes spielt die Chemie.

Mit diesem Profil wenden wir uns allen zu, die sich für Naturwissenschaften interessieren und die Welt als Ganzes begreifen wollen. Klimawandel, Stadtentwicklung und Ökologie, genetisch veränderte Pflanzen als Ernährungsgrundlage in Entwicklungsländern und Probleme der Globalisierung verändern Lebensräume von Pflanzen, Tieren und Menschen. In den beiden profilgebenden Fächern Geografie und Biologie, die jeweils 4-stündig unterrichtet werden, beschäftigen wir uns forschend und erkenntnisgeleitet mit vielen Phänomenen unserer sich ständig verändernden Umwelt. Der Mensch als selbstverständlicher Teil dieses Ganzen wird hierbei hinsichtlich seines politischen, wirtschaftlichen und kulturellen Wirkens betrachtet und kritisch hinterfragt.

In dem Profil geht es darum, heutige künstlerische und gesellschaftliche Herausforderungen in ihrer historischen Dimension zu erfassen. Weiterhin sollen daraufhin Ideen für zukünftige Gestaltungsmöglichkeiten erwachsen.

Die Schülerinnen und Schüler gehen sowohl kreativ handwerklich als auch wissenschaftlich analytisch vor. Dazu erlernen und erproben sie verschiedene Strategien. Im eigenen künstlerischen Prozess beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit ästhetischen Bereichen wie der Malerei, der Architektur, Plastik oder anderen Medien.

Der Unterricht der Oberstufe orientiert sich am Abitur, der Allgemeinen Hochschulreife. Mit dem bestandenen Abitur sollen alle Schüler/innen grundsätzlich in der Lage sein, jedes Fach an einer Universität zu studieren. Der Wissenschaftspropädeutik, also der Anbahnung und Annäherung an wissenschaftliches Arbeiten, kommt dabei eine besondere Bedeutung zu.